Pendidikan Monegasque Yang Terdapat di Era Digital – Sebagai bagian dari Pekan Ilmu Komputer, Christophe Prat, Direktur Jenderal Kementerian Dalam Negeri mewakili Patrice Cellario, Menteri Dalam Negeri – Frédéric Genta, Country Chief Digital Officer, dan Isabelle Bonnal,
Komisaris Jenderal Departemen Pendidikan, Pemuda dan Olahraga, menghadiri kelas Ilmu Kehidupan dan Bumi digital, serta pelajaran coding dengan siswa sekolah dasar di Collège Charles III EduLab.
Mereka juga menawarkan pembaruan awal tentang perubahan praktik dalam sistem pendidikan Monegasque di era digital, dan untuk membuat sketsa masa depan pendidikan di Kerajaan untuk menawarkan semua anak yang dididik di negara itu peluang terbaik.
Didorong oleh program Extended Monaco, tindakan nyata telah dilakukan selama tiga tahun terakhir:
– Peluncuran kelas coding dari sekolah dasar ke atas dan tanda tangan kemitraan dengan code.org institusi Amerika;
– Pembukaan EduLab di Collège Charles III, ruang seluas 200 m 2 yang didedikasikan untuk praktik pengajaran baru;
– Pengembangan praktik pengajaran melalui distribusi perangkat digital pribadi kepada guru dan murid.
“Kualitas sistem pendidikan Monegasque menjadi prioritas bagi Pemerintah. Di era transformasi digital ini, kita memiliki tugas untuk mempersiapkan generasi penerus menghadapi tantangan dunia masa depan, dan membantu mereka memahami teknologi baru sehingga mereka dapat mempertahankan kendalinya” tegas Christophe Prat.
Menggunakan digital untuk meningkatkan pendidikan
Menurut sebuah studi yang dilakukan oleh Dell dan Institute for the Future pada tahun 2017, 85% dari pekerjaan yang akan tersedia pada tahun 2030 belum ditemukan. Ini menyoroti berbagai peluang yang ditawarkan teknologi digital sejak usia sangat muda, dan pentingnya meluncurkan program ini di tingkat nasional di Monako.
Melalui proyek Sekolah Menengah Digital (Perguruan Tinggi), sejak awal tahun ajaran baru 2020, semua siswa telah diberikan laptop layar sentuh yang memuat semua buku teks digital dan perangkat lunak untuk memfasilitasi pengajaran. Menurut prinsip yang sama, murid-murid di Lycée Albert I memasuki era digital setelah liburan musim gugur.
Ini bukan hanya tentang membagikan peralatan. Tujuannya adalah untuk mengubah pengalaman belajar menggunakan teknologi terbaru: mempelajari tata surya dalam 3D, merancang dan memvisualisasikan bakteri di komputer, mengikuti kuis online, dll.
Menggunakan digital untuk mendukung pendidikan inklusif
Teknologi digital juga telah menunjukkan kemampuannya untuk membangun hubungan yang lebih kuat dan lancar antara guru, murid, dan orang tua. Berbagai alat TI yang digunakan di sekolah menengah merupakan pengungkit nyata untuk mempromosikan inklusi,
dengan solusi yang memfasilitasi kesinambungan pembelajaran dan kemampuan untuk memantau siswa dari jarak jauh selama ketidakhadiran yang diperpanjang (robot telepresence), melengkapi panduan karier (aplikasi Caeso menyediakan pelatih virtual) atau mendukung pembelajaran ( kursus pribadi Parkour ).
“Anak-anak dan orang tua saat ini mengharapkan layanan yang sama dalam pendidikan seperti yang biasa mereka lakukan dalam kehidupan sehari-hari mereka: dapat memeriksa nilai, pekerjaan rumah dan perubahan jadwal secara online, berbicara jarak jauh dengan guru, dan melaksanakan prosedur secara online.
Dengan menggunakan teknologi digital, kami dapat menawarkan respons yang efektif terhadap kebutuhan pendidikan murid dan jalur pembelajaran yang lebih personal” kata Isabelle Bonnal.
Menggunakan digital untuk mempersiapkan masa depan bagi generasi baru
Pelatihan juga telah ditempatkan di jantung revolusi ini. Semua siswa sekolah menengah menerima enam jam pelatihan literasi digital. Tim pengajar juga menerima dukungan ahli untuk membantu mereka memanfaatkan alat ini sebaik mungkin agar siswa mereka berhasil.
Berkat EduLab, guru memiliki akses ke alat inovatif seperti headset realitas virtual, layar sentuh, robot pendidikan, dan printer 3D. Teknologi digital juga mendorong keterlibatan orang tua, terima kasih, antara lain, untuk pengenalan webinar khusus dan panduan virtual.
“Sistem pendidikan harus mampu menjawab tantangan dunia kerja masa depan. Untuk mengembangkan ekonomi yang kuat dan menarik di tahun-tahun mendatang, kita membutuhkan orang-orang muda yang terlatih, berwawasan ke luar, yang akrab dengan teknologi baru”, catat Frédéric Genta.
Penyederhanaan prosedur administrasi bagi orang tua
Memindahkan sejumlah prosedur seperti pendaftaran di sekolah menengah atau untuk jadwal yang disesuaikan, atau membayar makanan sekolah secara online membantu merampingkan kontak dengan orang tua.
Semua prosedur ini tersedia melalui portal Layanan Publik MonGuichet.mc yang baru, yang dapat diakses oleh orang tua menggunakan Akun Layanan Online atau MConnect mereka. Semua prosedur yang berkaitan dengan sistem sekolah akan dipindahkan secara online pada akhir tahun 2022.
Apa berikutnya?
Sebagai lanjutan dari Collge Charles III dan Lycée Albert I, siswa di Sekolah Vokasi dan Katering Monaco akan menerima komputer pribadi tahun depan.
Pada tahun 2022, penyediaan pelatihan untuk murid juga akan diperluas, dengan lebih banyak jam mengajar dan penerapan pendekatan seluruh masyarakat untuk membantu mereka lebih memahami masa depan mereka di dunia digital yang tegas.
Sekolah dasar akan bereksperimen dengan praktik baru, berkat pengalaman mendalam di kelas, ruang yang ditata ulang, dan waktu yang didedikasikan untuk belajar tentang teknologi digital.
Untuk guru, platform konten pendidikan sedang dipelajari untuk membantu memperkaya kelas mereka melalui katalog beragam konten bebas royalti (gambar, peta interaktif, video, dll.).